授人以渔

培训部的老师约了我许久的课，终于在今天上了场。讲课对于现在的我来说，已经比之前几年少了许多难度，但讲好课，依然是个更加长期的自我探索的命题。

保险公司里，培训层出不穷，但真正可以被利用到实践当中的课程，我不好说较少，但的确不那么多。甚至在我的观念里，培训可能根本不需要那么多的数量和容量，因为“上战场”的时候，有“刀”即可，不一定非得要用更精密的“武器”才行。连玩游戏打怪都有武器一点点升级的过程，更何况是现实当中的真实游戏呢？

但答应了的事情，我总是不太能允许自己糊弄和应付，所以，从接到这个任务开始，我就在想，该以什么样的形式教授，才能让今天的这堂在我看来可能本没有太大培训必要的课程，能真正助力到新人的实践当中。

最后我的答案是采用小型工作坊（Workshop） 的形式开展，而不只是我一味地输出。因为只有自己开口，才能真的有可能提升，真的有用。

我想，从授课效果的结果导向上来看，这堂对我来说的小试验，至少是及格了的水平，离优秀和完美可能还差一些，但基本面达成了我想要的效果。尽管，我已经知道了下一次要迭代、更新的方向在哪里。

但说实话，授课是一件比招募和团队管理工作更累人的事情，虽然他们累的方向并不一样。招募的工作是在过程当中的累，而授课是事前准备的累，你需要代入受众的角色，寻找到他们最愿意和最适合听到的内容方向，做适配于他们当下阶段的备课。所以，授课更费脑子。

只是，授课的反馈更加及时，尤其是正面的即时反馈，会立刻让你感受到成就感与满足感。这既是一种知识与技能的传递，也是一种能量的流转。你交托出去的，又会以另一种形式反哺回来，这是我愿意“为人师”的重要缘由。

只不过，特定的阶段有特定的矛盾需要处理。对于当下的我而言，需要面对的工作当中的矛盾的优先级更靠前，也就很难真的放平心态，冷静地面对这般事宜。人在焦躁的时候，很难心平气和地动脑子，尽管我们都知道，焦躁的状态反而干不成事儿。

所以，这堂课，于我来说也是一个很好的安排，它以一种意外性的安排，让我得以获得一个跳脱出自我的视角，来审视当下的自我，可能面临的一些扰乱自我的复杂事项，也让我及时了解当下心性的最大问题。

比方说，我因为着急，也在逼着自我做一些目前可能时机并不成熟的事情，自然，在成果表现上也很一般。一件事情，即便正确到极点，但如果逆着自己的心性，强迫自己做，便难以收获更好的结果。这个时候，要解决的可能并不是事情本身，而是如何逆转强迫自己的那种心性与感受。