转化是真难

俗话说得好，如何证明你学会了一件事情，最好的方法是当一名老师，把它讲出来。所谓独到的、看到的、学到的，不是自己的；只有内化转而输出、应用与实践，才会成为自己的东西。

今天，当了一次“老师”。

当老师不是什么新鲜事儿，但今天却是第一回拿着别人的 PPT，尝试以自己的方式讲述出来。这个 PPT 是上周五的一次大会上听到的上海分公司的某位老师的分享，参会的我们几个人都觉得收获颇丰，于是一拍即合，决定把自己听到的、看到的、学到的、感受到的东西重新整合，再尝试在团队里输出，尽可能地将其中的精华授予更多的伙伴们。

自然，这个第一次的任务，就交到了我的手上。我其实从来没有尝试过做这样的一件事情，我倾向于自己的表达或者课程都是自己原创的内容，而不是照搬别人的东西，再把他人的内容理解内化后再复述出来。

在这之前，我又听了一遍录音，又接受了一次认知上的洗礼，这也让我真正意识到，那位老师的内容，常听常看常新。我试图在过程当中，记住更多他的论点、支点以及故事、案例与论据，讲其中的哲学底层逻辑，以最适配于我且最通俗的方式表达出来。于是，便有了上午的这一场演讲经历。

按我的标准来论，我以为，今天的我，算是翻了车。因为原先那个声情并茂、论据详实的表达，在我这里生涩、稀疏，且不那么服人。在这个过程里，我一度忘了他的某一页 PPT 的核心本质是想表达什么。当我在脑子里搜寻半天无果的时候，决定略过它，可我显然记得，那一页老师的演讲里有非常丰富的表达。

当我的这一场演讲终于落下帷幕的时候，我才意识到自己在学习当中部分能力上的不足。在这个过程里，其实我的转化效率是极低的。某种意义上，虽然当我在听的时候直呼“醍醐灌顶”，可我显然无法有效地将其完整准确地输出与表达。所以，一件事情、一种知识在通过我的传递过程当中，出现了明显的衰减。这应该是我能力上的限制。

当然，我其实也发现了自己的更擅长之处。我虽然不擅长于“复制”，但我更加擅长于联想和拓展，把它变成不同的可能只属于我自己的表达。所以，如果让我抄作业，我可能都照抄不出来一个高分；但让我参考作业之后再尽情发挥，或许会是另外一个截然不同的更加发散的结果。

所以，什么才是一个人不可被替代、不可被复制的能力？我想，这也是。在学习一样知识，接收一种信息的内化过程里，你是照单全收完美复刻，还是部分吸取之后再拓展，都有着它独有的竞争力优势。因为，无论是让自己复制成另一个别人，还是让自己成为一个独特的自己，都是一件极富挑战的事情。

刻意练习，是放大化这两种能力的关键。今天的这一场演讲，也给我自己提了个醒，即便我每天都在输出自己，但其实，我已经很久不去转化习得的知识了，所以，也就怨不得自己在输出力上的起伏不定了。